1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ตลอดจนการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีแก่ผู้เรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิเช่น กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ ลงมือทำจริง และการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน เป็นต้น ทั้งนี้ในช่วงการจัดกิจกรรมออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ข้าพเจ้าได้จัดทำห้องเรียนออนไลน์ที่มีสื่อ Interactive เช่น โปรแกรมฝึก Coding ผ่านเว็บไซต์ www.code.org , www.scratch.mit.edu อีกทั้งการจัดทำสื่อเทคโนโลยีขึ้นบน YouTube วิชา วิทยาการคำนวณ และ วิชาคอมพิวเตอร์ เป็นการมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน มีการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะดิจิทัลให้แก่นักเรียน ซึ่งผู้เรียนได้นำเสนอผลงานบนเว็บไซต์ www.sway.com ตลอดจนการจัดทำผลงานผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์ม www.simdif.com และได้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์โดยลงข่าวหนังสือพิมพ์เดลินิวส์ฉบับออนไลน์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบดังกล่าว สามารถสร้างแรงบันดาลใจที่ดีแก่ผู้เรียนทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและมีส่วนร่วม ตลอดจนสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
3. ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม
4. เอกสารประกอบการเรียน/รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
5. ผลงานนักเรียน/ภาพข่าวหนังสือพิมพ์/ผลงานความสำเร็จเชิงประจักษ์
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาการคำนวณ
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม/สื่อนวัตกรรม
ห้องเรียนออนไลน์/เว็บไซต์ 3 ภาษา
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน
ผลงานนักเรียน
ข่าวเดลินิวส์ ภาพข่าวหนังสือพิมพ์เดลินิวส์ฉบับออนไลน์ https://www.dailynews.co.th/news/857777/
นักเรียนนำเสนอผลงาน
นักเรียนนำเสนอผลงาน
นักเรียนนำเสนอผลงาน
จดหมายข่าว ผลงานรางวัลชนะเลิศ การพัฒนาทักษะดิจิทัล
รางวัลการแข่งขัน THAILAND GREEN MECH CONTEST 2022
รางวัล INNOVATION IN GREEN ENERGY DESIGN ระดับประเทศ
ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี และคุณครูที่ปรึกษาโครงงาน รางวัลการแข่งขัน THAILAND GREEN MECH CONTEST 2022 การเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐานผ่านกิจกรรมการสร้างโครงงาน PROBLEM - BASED LEARNING ระดับประถมศึกษา ได้รับรางวัล INNOVATION IN GREEN ENERGY DESIGN ระดับประเทศ
จัดโดย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
นักเรียนชั้น ป.4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี เข้าร่วมกิจกรรมงานนิทรรศการสัปดาห์วิชาการด้านความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ ปี 2566
ผลงานความสำเร็จจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
นักเรียนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ
นักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันเขียนบันทึก DifferSheet Writers Contest ครั้งที่ 4
